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Describir la concepción de competencias científico tecnológicas para la enseñanza y aprendizaje sustentable.

Favorecer las estrategias metodológicas y las técnicas activas que la visión intercultural aporta a la educación. Revalorizar la importancia de la educación intercultural en la mejora de la calidad de la enseñanza y la construcción de la ciudadanía.

Identificar los principios y conceptos igualdad, justicia, libertad, ley, involucrados en el ejercicio de la ciudadanía. Identificar los marcos normativos los derechos nacionales e internacionales involucrados en el ejercicio de la ciudadanía. Aplicar dichos principios y conceptos igualdad, justicia, libertad, ley y los marcos normativos nacionales e internacionales al análisis de problemas actuales.

Comprender que los roles de género, están impregnados por convencionalismos sociales y culturales, y a la vez, por estereotipos y prejuicios.

Reflexionar acerca de la importancia de la educación en medios para la construcción de una ciudadanía crítica.

Reflexionar acerca del alcance e importancia de la interculturalidad, de las prácticas áulicas que contribuyen a ella, y de su labor en la promoción y la defensa de las múltiples identidades a favor de sus respectivos poseedores.